{"id":2603,"date":"2019-02-20T16:16:20","date_gmt":"2019-02-20T15:16:20","guid":{"rendered":"http:\/\/itsra.net\/wordpress\/?page_id=2603"},"modified":"2022-10-26T14:43:23","modified_gmt":"2022-10-26T12:43:23","slug":"projet-elisse-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/itsra.net\/wordpress\/projet-elisse-2\/","title":{"rendered":"Projet ELISSE"},"content":{"rendered":"
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Projet ELISSE : une innovation internationale en formation sociale et interculturelle<\/span> <\/b><\/h3>\r\n

Dans un contexte g\u00e9n\u00e9ral o\u00f9, en Europe et dans le monde, la question des migrants et de leur accompagnement social fait l\u2019objet d\u2019importantes tensions, le projet ELISSE (E-Learning for Intercultural Skills in Social Education) <\/i>a cr\u00e9\u00e9 une formation bilingue (fran\u00e7ais\/anglais) dispens\u00e9e en partie \u00e0 distance et destin\u00e9e principalement aux \u00e9tudiants en travail social qui interviendront en milieu multiculturel apr\u00e8s leurs \u00e9tudes.<\/p>\r\n

L\u2019ITSRA est \u00e0 l\u2019origine de cette aventure europ\u00e9enne de 3 ans, lanc\u00e9e en septembre 2017 et financ\u00e9e par le programme Erasmus+.\r\nEn 2018 le projet est entr\u00e9 dans sa 2\u00e8me phase : L\u2019ITSRA et ses 10 \u00e9coles et universit\u00e9s partenaires dans le monde ont poduit les 11 outils de formation du projet et les premiers \u00e9tudiants sont partis en stage dans 6 pays (Vietnam, Madagascar, C\u00f4te d\u2019Ivoire, S\u00e9n\u00e9gal, Qu\u00e9bec et Portugal).<\/p>\r\n

A pr\u00e9sent, les outils ELISSE sont utilis\u00e9s par les \u00e9tudiants et les formateurs et formatrices r\u00e9f\u00e9rentes internationales pour accompagner les mobilit\u00e9s hors m\u00e9tropole et \u00e0 l\u2019international sur le volet interculturel. Par ailleurs, dans certaines fili\u00e8res, les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques se sont aussi appropri\u00e9 ces outils en les int\u00e9grant \u00e0 leur enseignement interculturel.<\/p>\r\n \r\n

LES 11 OUTILS ELISSE :<\/b><\/span><\/p>\r\nOutil 1 : Ligne du temps personnelle\r\nOutil 2 : Auto\u00e9valuation des comp\u00e9tences interculturelles\r\nOutil 3 : Mon Iceberg, notre Iceberg\r\nOutil 4 : L\u2019autre partie de moi-m\u00eame\r\nOutil 5 : Qu\u2019est-ce que tu dis ?\r\nOutil 6 : Dilemme \u00e9thique interculturel\r\nOutil 7 : Journal de bord \u00e9crit\r\nOutil 8 : S\u00e9minaires de supervision\r\nOutil 9 : Organiser des rencontres interculturelles\r\nOutil 10 : Conscience de l\u2019interculturalit\u00e9 en soi\r\nOutil 11 : Le danger d\u2019une seule histoire\r\n

\u00c9labor\u00e9e \u00e0 l\u2019ITSRA de Clermont-Ferrand, avec la Haute \u00c9cole Bruxelles-Brabant, 2 \u00e9coles qu\u00e9b\u00e9coises et l\u2019appui de leurs r\u00e9seaux d\u2019ONG ou de structures locales de l\u2019action sociale, l\u2019id\u00e9e du projet est n\u00e9e en 2016 de diff\u00e9rents besoins rep\u00e9r\u00e9s\u00a0:<\/p>\r\n\r\n